按照省教育督导室转发的《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)和《关于建立校园欺凌专项治理工作月报制度的通知》(国教督办函[2016]31号)要求,市教育局积极开展校园欺凌专项治理工作

一是加强组织领导。成立机构,我市各县区高度重视校园欺凌治理工作,建立健全领导责任制和工作机制,成立了治理“校园欺凌”工作领导小组,明确了工作要求。组织学习,四月至七月的第一阶段工作中,县区教育局、教育督导室组织县区中小学校校长、书记学习了《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)和《关于建立校园欺凌专项治理工作月报制度的通知》(国教督办函[2016]31号),同时,下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,制定了各县区《治理校园欺凌工作实施方案》。明确了学校校长为学校第一责任人及相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的工作职责。

二是周密部署、完善制度。完善制度,各县区学校均能按照要求制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,包括早期预警、及时上报、心理干预等工作机制,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,并培养教职工对可能出现的校园暴力事件能够迅速反应,做出有效的防护措施,切实保护学生的人身安全不受侵害。开展教育,组织各校学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育。顺城区部分学校邀请检察院检察官,用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,为学生做了预防校园欺凌法制教育报告。部分学校邀请了社区民警为学生做了“预防校园欺凌法制”讲座,列举了校园中容易出现的欺凌事件,分析了这些事件产生的原因、危害以及后果,要求青少年学生认识到法律的严肃性,切实提高法律意识。区内中小学校均组织教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。加强预防,各县区加强了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确校长为第一负责人。充分发挥德育课程主阵地,开展法制教育,教育学生要自觉遵纪守法,鼓励班主任利用晨会、班会和心理健康课,向学生进行防欺凌宣传教育。组织家长学习《中国教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发,家长怎样教孩子预防与面对?》,引导家长掌握校园防欺凌的方法,教育影响孩子,在突发事件面前如何应对。及时处理,各县区教育局、教育督导室要求各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生,并及时上报县区教育局、教育督导市。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。